Når foreldre/foresatte eller personalet i skolen opplever bekymring for en elev, vil dette være grunnlag for å se nærmere på bakenforliggende årsaker. Den aktuelle bekymring skal da, uten unntak, føre til at det legges til rette for utvikling hos barnet gjennom ulike tiltak(jf. Opplæringsloven § 1-3. og §1-4.). Skolen har bl.a. plikt til raskt å gi tilbud om intensiv opplæring til elever på 1. til 4.årstrinn dersom en ser at de står i fare for å bli hengende etter i lesing, skriving eller regning(for mer informasjon, klikk her).
Dersom disse tiltakene ikke fører til en vesentlig bedring vil dette kunne være grunnlag for en henvisning til PPT.
Mer informasjon om rutinene for samarbeidet mellom skole og PPT finner du her.